مرتضی خلینا

هزاران سال قبل از این‌که «تالس» به دنبال چیستی جهان باشد و «رازی» و «بیرونی» ساختار مواد را بررسی کنند، یون‌های فلزات واسطه گل‌ها و میوه‌ها را رنگ می‌کردند. انسان‌ها از منطق برخوردار بودند و هر کس می‌توانست، اثری تاریخی بر دیواره‌ی غارها هک می‌کرد. آب در چهار درجه‌ی سلسیوس بیشترین چگالی را داشت تا ماهی‌ها بتوانند خونسرد بمانند، اوزون از همه‌ی ما محافظت می‌کرد و خورشید سرچشمه‌ی تمام انرژی‌های زمین بود.

در این بین کسی بود که مراقب نوزادان به آب افتاده باشد، پشه‌ها را به سراغ «نمرودها» بفرستد و پاداش هر کار خوبی را حتی اگر به اندازه‌ی ذره‌ای زیر سنگ باشد محاسبه کند. تمام کیمیاگرانِ تاریخ بر این باور بودند که مهم‌ترین واکنش جهان پیوستن به ابدیّت است که در نامساعدترین شرایط به شدت منظم و انرژی‌زا است. حالا شما فکر می‌کنید المپیاد، کنکور، وکالت، مهندسی، پزشکی، تست و نکته و ... در این بین چه جایگاهی دارد؟

به نظرِ من، اگر هدفی درست و حسابی برای اثرگذاری (حتی به اندازه‌ی نقطه‌ای) در تاریخ جهان نداری، با کتاب و تست و مسابقه (و شاید پول و مقام) هم به جایی نمی‌رسی! امّا اگر هدف داری، برای رسیدن به آن باید دقیق و با برنامه پیش بروی. اینکه الآن چه هستی، وقتی اهمیّت دارد که برای بهترین بودن در این مقطع تلاش کنی. البته نه بهترین میان همه، فقط کافیه بهترینِ خودت باشی! تو تنها رقیبِ خودت هستی که اگر هر روز برنده شوی، ارزش زندگی را به خوبی درک کرده‌ای.

تحصیلات

دکتری علوم و تکنولوژی پلیمر

1396

پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران

کارشناسی ارشد علوم و تکنولوژی پلیمر

1390

پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران

مهندسی پلیمر

1386

دانشگاه صنعتی امیرکبیر

دیپلم ریاضی-فیزیک

1380

دبیرستان علامه‌حلی تهران (سمپاد)

فعالیت‌ها و مشاغل

بازرس شورای صنفی دانشکده پلیمر

1381 تا 1384

توانایی‌ها

مدیریت و برنامه‌ریزی - 1381

75%

الآن چه کار می‌کنم؟

مشاور صنعت پلیمر

در موضوعات کامپوزیت‌، رزین، نانوکامپوزیت، چسب‌[های حساس به فشار]، فرایندهای شکل‌دهی پلیمرها و ... همراه صنایع ایران هستم.

مدرس المپیاد

در بخش المپیاد شیمی همراه دانش‌پژوهان 21 استان هستم. از سال 1381، بیشتر از صد مدال کشوری و جهانی را در کلاس‌های خود داشته‌ام. در بخش کنکوری شیمی، با دانش‌آموزان پنج استان همراه هستم.

برنامه‌ریزی آموزش المپیاد

در مجموعه‌ی آیریسک همراه با مدیران آموزش کشور، دانش‌پژوهان را برای شرکت در المپیادهای کشوری و جهانی آماده می‌کنم. همراهیِ بیش از 600 دبیرستان با برنامه‌های آیریسک از نکات موفقیت ما است.

ناشر

مطالبی که ارزش ماندگار شدن دارند را هدایت می‌کنم تا در انتشارات گچ، بر روی لوح تاریخ حک شوند.

آخرین نوشته‌های وبلاگ

تربیت مربی اژدهاکشی در میدان المپیاد

بنده خدایی بود که در هر دِهی کلاس‌های ویژه‌ی اژدهاکشی به صورت خصوصی و عمومی به راه انداخته بود، بعد از مدتی کارش گرفت و پروازی در همه جا کلاس برگزار می‌کرد. جلسات خصوصی‌اش را باید ماه‌ها پیش وقت می‌گرفتی و کلاس‌های عمومی‌اش به صدها نفر می‌رسید. چند سال گذشت…

کامل بخوانید . . .
تربیت مربی اژدهاکشی در میدان المپیاد
چرا المپیاد

چرا المپیاد

چرا باید دانش آموزان بهترین دوران زندگی خود را صرف مطالعه‌ای تک‌بُعدی کنند؟ دورانی از زندگی که هر نوجوانی می‌تواند تمام آینده‌ی خود را در آن بسازد و ممکن است با طناب المپیاد به ته جاه نا امیدی یا غرور سقوط کند… المپیاد یک مسابقه‌ی علمی است و پیشرفت علمی…

کامل بخوانید . . .

از نردبان المپیاد فقط بالا می‌ریم!؟

از خیلی‌ها شنیدم که بچه‌های امروزی کم حوصله شدن و خوب به حرف گوش نمی‌دن و با دقت نمی‌خونن. راستش نظرم کمی با این حرف مخالفه، به نظرم بچه‌های امروزی، حسابگرتر شدن، اولش سبک‌سنگین می‌کنن که موضوع چقدر براشون فایده داره و بعد براش وقت می‌ذارن. قبل‌تر متن‌های طولانی نوشتم،…

کامل بخوانید . . .
از نردبان المپیاد فقط بالا می‌ریم!؟
گزارش مشکلات برگزاری المپیادهای سال 96-1395

گزارش مشکلات برگزاری المپیادهای سال 96-1395

داستان برگزاری المپیاد هم کم‌کم پرسوز و گداز شده است. سال‌ها تجربه‌ی برگزاری المپیاد و همچنین برگزاری آزمون‌های منظم سراسری کشوری مانند کنکور باید روندی را پیش پای مسوولین گذارد که هر دوره رضایت دانش‌آموزان از مسیر مسابقه جذاب‌تر شود. اما ورق برگشته و در برگزاری المپیاد امسال از ده…

کامل بخوانید . . .

چغاله‌ی برجام

چیزی به انتخابات دوازدهمین دوره ریاست جمهوری نمانده و من هم می‌خواستم سیاسی بنویسم، اما نه من آدم سیاسی هستم و نه با این جوّ سیاسی‌زده‌ای که در اطراف می‌بینم چیزی برای گفتن باقی مانده؛ بهتر دیدم خاطره و دل‌نوشته‌های خودم رو دنبال کنم که شاید حسّ خوبی که دارم…

کامل بخوانید . . .
چغاله‌ی برجام